近年来，随着该市城镇化发展和城市规划建设，城区居住人口迅速增加，城区现有部分公办义务教育学校学位已不能满足现实入学需求。自党史学习教育开展以来，该市及时召开社区（村）代表座谈会、专家听证会、论证会等，收集学区划分相关意见建议11方面107条次。结合“我为群众办实事”实践活动，合理划定学校招生责任区，优化城区公办义务教育学校布局等，切实解决“上学难”问题。
科学谋划校区设置。争取教育专项资金，加大经费统筹力度，高标准规划建设校区学区。新设立桃州镇第四小学南校区、桃州镇第一小学东校区两所公办小学。完成桃州中学教育集团南校区建设。启动滨河学校改扩建工程，组建滨河中学和滨河小学，形成区划更加合理、功能更加齐全的综合智慧校园，提升城区公办义务教育学位供给保障能力。
配齐配强师资力量。组建桃州四小、桃州中学和桃州一小等教育集团，筹建滨河学校教育集团，加强培育班子建设，选优配强班子队伍。深化义务教育学校教师“无校籍”管理改革,加大教师交流轮岗力度，选拔优秀教师和经验丰富干部赴新校区任职，推动城区校际间师资均衡。
平衡学区学生资源。坚持稳定性、前瞻性、相对就近性等原则，完善学区管理机制，预留学位生源空间，满足学生就学需求。严格控制中小学规模和班额，实现标准班额办学，确保城区义务教育阶段学校校区规模控制在2000人以内，切实解决大校额、大班额等问题。加强房产调控，实行一套住房6年内只能享有学区内小学一个学位等政策，维持责任片区生源稳定。
依法保障入学权利。调整城区公办义务教育学校招生责任区工作领导小组，严格执行划片招生，严肃招生工作纪律，全面实施阳光招生。结合学校规模、生源数量及分布等实际情况，协调解决道路建设、公交线路调整等工作，保障适龄儿童、少年在户籍所在地及居住地免试就近入学和进城务工人员随迁子女入学。
